在职博士教育为众多在职人员提供了继续深造的机会，而了解其招生简章中的毕业要求和学位授予标准是非常关键的。

一、课程学习要求

在职博士的课程学习是构建专业知识体系的重要基础。在课程设置方面，会有核心课程和选修课程的区分。核心课程涵盖本专业最基本、最重要的理论知识，例如在管理学在职博士课程中，组织行为学、战略管理等核心课程是必须掌握的内容。这些课程通常要求在职博士学生达到一定的学分要求，一般不少于[X]学分，以确保学生对专业基础知识有全面深入的理解。课程学习的考核方式也是毕业要求的一部分。常见的考核方式包括课程论文、考试等。课程论文要求学生具备一定的学术研究能力，能够深入分析和探讨课程相关的专业问题；而考试则检验学生对基础知识的掌握程度，如闭卷考试中的专业知识问答等，学生需要在这些考核中达到合格标准才能顺利通过课程学习。

二、科研成果要求

科研成果在在职博士的毕业和学位授予中占据重要地位。一方面，论文发表是重要的衡量指标。在职博士往往需要在国内外知名学术期刊上发表一定数量的论文，例如在一些理工科专业，可能要求发表至少两篇被SCI（科学引文索引）或EI（工程索引）收录的论文。这些论文要求具有一定的创新性和学术价值，不能是简单的综述性文章。学生需要通过深入的研究，提出新的理论、方法或者对现有成果进行有意义的改进。科研项目参与也是考量因素。在职博士可能需要参与导师的科研项目或者自己主持一定级别的科研项目。在项目中，他们要承担相应的研究任务，如在医学在职博士参与的科研项目中，可能负责特定疾病的研究实验部分，通过项目研究来提升自己的科研能力，并为毕业积累成果。

三、学术道德要求

在职博士必须遵守严格的学术道德规范。在论文撰写方面，严禁抄袭、剽窃他人成果。一旦发现有此类行为，不仅无法获得学位，还可能面临严重的学术处罚。比如，有的高校会规定，如果在职博士的论文被查出抄袭比例超过一定限度，将直接取消其学位申请资格。在学术交流和研究过程中，也要遵循诚实守信的原则。在引用他人观点和研究成果时，必须准确标注出处，这是学术研究的基本要求。在职博士在参加学术会议等活动时，也要保持良好的学术作风，尊重他人的研究成果和学术观点。

四、学位论文要求

学位论文是在职博士研究成果的集中体现。在论文选题上，要求具有一定的学术意义和实际应用价值。例如在教育学在职博士的学位论文选题中，可能涉及到当前教育改革中的热点难点问题，如素质教育的有效实施策略等。在论文结构方面，要完整规范，包括摘要、引言、正文、结论等部分。正文部分要逻辑严谨，研究方法科学合理。在研究方法上，可能采用实证研究、文献研究等多种方法相结合的方式。如在社会学在职博士的学位论文中，可能通过实地调研获取数据，然后运用文献研究对相关理论进行梳理和分析。学位论文还需要经过严格的评审流程，包括导师初审、同行专家盲审等，只有在评审中得到认可，才能进入学位授予环节。

在职博士招生简章中的毕业要求和学位授予标准涵盖课程学习、科研成果、学术道德和学位论文等多方面。这些标准旨在确保在职博士具备扎实的专业知识、优秀的科研能力和良好的学术道德素养。建议在职博士在入学初期就详细了解这些要求，合理规划自己的学习和研究进程。未来也可针对在职博士教育的特殊性，进一步优化这些标准，以更好地适应社会发展对高层次在职人才的需求。