社科院经济学在职博士的研究生导师对学生学业指导的方式多种多样，旨在帮助学生在学术研究和职业发展上取得成功。以下是一些具体的指导方式：

一、指导形式多元化

社科院研究生院的导师指导方式具有多元化的特点，既包括传统的面对面指导，也充分利用现代技术开展远程指导，这种多元化的指导形式特别适合在职博士生的学习需求。

二、个性化指导

在双向选择的前提下，安排指导教师对学员进行一对一的学术指导，根据学生的具体情况和研究方向提供个性化的指导。

三、参与课题研究或学术活动

为学员提供参加课题研究或学术活动及其他进一步深造的机会，通过实际参与研究项目，提高学生的研究能力和实践经验。

四、多样化教学方式

教学方式生动多样，包括集中授课、经济论坛、研讨会等方式，组织由博士生导师担任评审委员的结业论文开题答辩和论文答辩会，由博士生导师带领学员对典型行业、企业进行调研，通过这些方式加深学生对理论知识的理解和应用。

五、注重能力培养

课程考核方式会根据课程内容和教学目标进行调整，例如在一些高级课程中，导师可能会采用开卷考试或开放式问题的形式，鼓励学员进行深入思考和研究，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

六、跨学科指导

从一些相关案例可以看出，如南开大学的团队致力于基于交叉学科视角研究旅游管理领域前沿问题，欢迎工商管理、管理科学与工程等相关专业学生以及数学、统计学、计算机科学与技术、数量经济学、金融工程等交叉学科学生，这表明社科院经济学在职博士的研究生导师也可能会借鉴这种跨学科的指导模式，拓宽学生的学术视野，培养学生的跨学科研究能力。

七、严格的学术要求

从其他学校的相关规定可以推测，社科院经济学在职博士的研究生导师可能也会有类似的要求，如博士研究生在学习期间，必须以学校作者名义（研究生为第一作者或研究生为第二作者且其导师为第一作者）在公开发行学术期刊或重要报刊理论版上发表与其学位论文相关的学术论文，这体现了导师对学生学术成果的重视，激励学生在学术研究上取得成果。

八、全面指导

导师的职责包括全面指导学生的品德、学业和职业规划，不仅关注学生的学术成绩，还关心学生的品德修养和未来职业发展。

社科院经济学在职博士的研究生导师对学生学业的指导是全方位、多层次的，旨在培养学生的学术能力、实践能力和职业素养，为学生的未来发展打下坚实的基础。