随着社会的发展和学术研究的不断深入，在职博士研究生的报考受到越来越多人的关注。在职人员想要攻读博士学位，往往需要具备跨学科知识，这不仅有助于拓宽研究视野，还能为解决复杂的现实问题提供多元的思维方式。

一、专业基础与相关学科知识

在报考在职博士研究生时，专业基础的跨学科知识至关重要。对于本专业的知识体系要有深入的理解。例如，在工程学领域，如果想要攻读在职博士，那么机械工程专业的人员需要对电子工程方面的知识有所涉猎。这是因为现代机械工程的发展离不开电子技术的支持，如智能机械装备的研发就需要融合机械原理与电子控制知识。从研究角度来看，不同的工程学科知识融合可以创造出更多创新成果。就像许多高校的科研项目中，机械与电子工程跨学科研究的成果往往更具竞争力。

与本专业相关学科的前沿知识也是必不可少的。以生物医学工程专业为例，除了掌握生物医学的基本理论外，还需要了解材料科学的最新进展。因为生物医学工程涉及到医疗器械等的研发，新型生物材料的出现可能会给生物医学领域带来新的突破。这方面的研究也有很多学者在不断探索，如某些研究团队致力于将纳米材料应用于生物医学成像，这就需要生物医学和材料科学的跨学科知识。

二、研究方法的跨学科性

一方面，定量与定性研究方法的跨学科掌握。在职博士研究生的研究往往需要严谨的方法。在社会科学领域，如经济学专业，传统的定量研究方法如数学模型构建等是常用的。随着研究的深入，定性研究方法如案例分析、深度访谈等也变得不可或缺。例如在研究区域经济发展时，仅靠定量数据难以全面理解背后的社会文化因素，通过定性研究方法可以深入挖掘当地的社会文化习俗对经济发展的影响。许多经济学家开始借鉴社会学的研究方法来丰富自己的研究，这就体现了跨学科研究方法的重要性。

跨学科的实验与调查方法。在自然科学领域，以化学专业为例，传统的化学实验方法是基础。但当涉及到环境化学研究时，就需要借鉴地理学的调查方法。比如研究某一地区的水体污染情况，不仅要通过化学实验分析水体中的污染物成分，还需要运用地理学的方法调查污染源的分布、水体的流向等。这就要求报考在职博士研究生的人员掌握不同学科的实验与调查方法，以便更好地开展研究工作。

三、思维方式的跨学科融合

逻辑思维与创新思维的跨学科培养。在在职博士研究生的学习和研究中，逻辑思维是构建知识体系和进行严谨论证的基础。例如在物理学领域，逻辑思维帮助科学家从基本原理推导出各种物理现象。创新思维也同样重要。以艺术与科技的跨学科领域为例，在这里需要将逻辑思维和创新思维相结合。科技提供了实现创意的手段，而艺术则提供了创新的灵感源泉。学者们需要用逻辑思维去理解科技原理，同时用创新思维去挖掘艺术与科技融合的新可能。

系统思维与细节思维的跨学科运用。在管理学领域，系统思维可以帮助管理者从整体上把握组织的运营和发展战略。但在制定具体的管理策略时，细节思维又不可或缺。比如在企业供应链管理中，既要从系统思维出发考虑整个供应链的布局和优化，又要从细节思维关注每个环节的成本控制和效率提升。对于报考在职博士研究生的在职人员来说，在不同学科之间融合系统思维和细节思维，有助于在研究和实际工作中取得更好的成果。

总结而言，在职博士研究生报名需要在专业知识、研究方法和思维方式等多方面具备跨学科知识。这有助于在职人员在攻读博士学位期间开展更深入、更全面的研究，解决复杂的现实问题。在未来，随着学科交叉融合的不断发展，在职博士研究生应不断拓展自己的跨学科知识领域，以适应不断变化的学术和社会需求。高校和科研机构也应在招生和培养过程中更加重视跨学科知识的考察和培养。