一、学科基础知识培训

在职博士报考者应具备扎实的学科基础知识。对于所报考专业相关的本科和硕士阶段的核心课程要有深入学习经历。例如，在理工科领域，数学和物理的基础课程培训必不可少。数学中的微积分、线性代数等知识是进行深入科研的工具，如果缺乏这方面的培训，在博士阶段研究复杂的理论模型时将会遇到重重困难。据相关研究表明，很多在职博士在科研过程中遇到瓶颈，追溯原因往往是基础学科知识的欠缺。

学科基础知识还包括对本专业前沿知识的初步涉猎。这可以通过参加短期的学术讲座、线上课程等培训方式获得。以计算机科学专业为例，了解人工智能、大数据等前沿领域的基础知识架构，有助于在职博士在报考时明确自己的研究方向，并且在入学后能迅速融入科研团队的研究课题。

二、研究方法技能培训

研究方法的掌握是在职博士报考的重要技能要求。一方面，定量研究方法的培训经验很关键。在职人员如果想报考在职博士，需要掌握如数据收集、数据分析等定量研究技能。例如在社会科学研究中，通过问卷调查收集数据，并运用统计学软件如SPSS进行数据分析，这需要经过专门的培训课程学习。许多成功的在职博士在入学前就已经熟练掌握这些技能，从而在后续的博士研究中能够高效地处理数据，得出科学的研究结论。

定性研究方法也不可或缺。像访谈技巧、案例分析方法等定性研究技能培训，能够帮助在职博士更好地理解研究对象的本质特征。以管理学专业为例，通过对企业管理案例的深入分析，挖掘出成功与失败的经验教训，这需要在报考前就有一定的案例分析方法培训经验，才能在博士研究阶段更好地开展相关研究。

三、学术写作与表达技能培训

学术写作能力在在职博士报考中占有重要地位。其一，论文写作规范培训是基础。在职人员需要了解学术论文的结构，包括标题、摘要、引言、正文、结论、等各个部分的撰写要求。例如，在撰写摘要时，要能够准确概括研究目的、方法、结果和结论，这需要经过系统的培训才能掌握。据调查，很多在职博士在入学初期论文被导师退回修改，很大一部分原因是论文写作规范不符合要求。

其二，学术表达能力也至关重要。这不仅包括书面表达，还包括口头表达。在学术会议上进行成果汇报、与导师和同行进行学术交流等都需要良好的口头表达能力。通过参加学术报告、研讨会等培训活动，可以提高自己的学术表达能力。例如，一些在职人员在参加了相关培训后，能够更加自信地在学术场合表达自己的观点，这对在职博士报考和后续的学习研究都有很大帮助。

四、团队协作与沟通技能培训

在职博士的学习和研究往往需要团队协作。团队协作技能培训能够帮助在职博士更好地融入团队。在项目研究中，不同成员之间需要分工合作，相互配合。例如在实验科学领域，有的成员负责实验操作，有的成员负责数据记录和分析，这需要在报考前就有一定的团队协作经验。通过参加企业项目、科研小组等活动，可以获得团队协作技能培训。

沟通技能也是团队协作中的关键。良好的沟通能够避免误解，提高工作效率。在职博士报考者需要具备与不同背景的人进行有效沟通的能力。包括与导师的沟通、与团队成员的沟通以及与其他科研人员的沟通。例如在跨学科研究项目中，不同学科背景的人员需要相互理解各自的专业术语和研究思路，这就需要具备良好的沟通能力，而这种能力可以通过参加跨学科交流活动等培训方式来提升。

在职博士报考者需要在学科基础知识、研究方法技能、学术写作与表达技能以及团队协作与沟通技能等方面具备相应的培训经验。这些技能培训经验有助于在职博士在报考时更具竞争力，入学后能够更好地适应博士阶段的学习和研究。未来，随着在职博士教育的不断发展，对于报考者技能培训经验的要求可能会更加多元化和精细化，在职人员应不断提升自己在各个方面的技能培训水平，以适应不断变化的报考要求。