在职博士生的教学需要特定的场所。教室的空间布局要合理。对于在职博士生而言，他们往往有更多的互动需求，可能是与导师之间，也可能是同学之间的学术探讨。宽敞的教室能够提供足够的空间，避免因为空间狭窄而带来的压抑感，影响思维的碰撞。而且，教室需要配备现代化的教学设备，如多媒体投影设备。这有助于教师在讲解复杂的学术知识时，通过图像、视频等多种形式展示，让在职博士生更好地理解。例如，在一些理工科的课程中，涉及到复杂的实验流程或者工程模型，多媒体投影设备可以清晰地展示这些内容。

研讨室也是重要的教学设施部分。在职博士生的学习离不开深入的研讨，研讨室的数量要能满足不同专业、不同课题小组的需求。研讨室应配备网络接口，方便在职博士生随时查询资料，获取最新的学术信息。舒适的桌椅也是必不可少的，长时间的研讨需要舒适的环境来保证效率，避免因为身体的不适而分心。

二、实验室设施的需求

对于一些理工科的在职博士生，实验室设施的要求很高。一方面，实验设备的先进性至关重要。在职博士生进行的研究往往处于学科前沿，他们需要最先进的实验设备来进行数据采集和分析。以材料科学专业为例，先进的电子显微镜能够帮助博士生观察材料的微观结构，这对于他们研究新型材料的性能有着不可替代的作用。并且，实验设备的维护要及时，一旦设备出现故障，要有专业的技术人员能够快速维修，减少对博士生研究进程的影响。

实验室的安全设施要完善。在进行实验过程中，可能会涉及到各种危险化学品或者高能量的设备，完善的安全设施如通风系统、防火设备、紧急喷淋装置等能够保障在职博士生的人身安全。实验室的管理规范也要严格，明确规定各种实验操作流程，防止因为操作不当引发安全事故。

三、图书馆资源的要求

图书馆资源是在职博士生学习的重要支撑。丰富的纸质藏书必不可少。在职博士生在进行学术研究时，需要查阅大量的经典著作和前沿研究成果。涵盖各个学科领域的纸质藏书能够满足他们在不同研究方向上的需求。例如，在人文社科领域，丰富的历史、哲学等方面的书籍能够为在职博士生提供深厚的理论基础。

电子资源的丰富性也非常关键。随着数字化的发展，电子数据库成为获取学术资源的重要途径。学校的图书馆应该购买大量的学术数据库，如国内外知名的学术期刊数据库、电子图书数据库等。这能够让在职博士生及时获取到最新的学术论文，了解学科的前沿动态。图书馆的网络设施要良好，确保在职博士生在查询电子资源时能够快速、稳定地获取信息。

在职博士生招生简章对教学设施有着多方面的要求，从教学场所到实验室设施，再到图书馆资源，每个方面都关系到在职博士生能否顺利开展学习和研究。完善的教学设施能够为在职博士生提供良好的学习环境，有助于他们在学术道路上取得更好的成果。在未来，随着科技的发展和教育理念的不断更新，教学设施也应不断改进和完善，以更好地适应在职博士生教育的需求。