1. 职业发展：校友普遍认为该项目为其提供了更多的职业机会和更高的薪酬水平。例如，一位校友表示，获得博士学位后，他在公司内的职位得到了提升，同时也获得了更多的专业认可。

2. 学术能力提升：校友们认可该项目对其学术能力的提升。例如，某位经济学博士学员在完成《高级计量经济学》课程后，成功发表了一篇高水平的学术论文。

3. 课程设置：部分校友认为课程的实践性有待加强，希望增加更多与实际工作相关的案例分析和实践项目。导师资源的分配也需要进一步优化，以满足不同学员的个性化需求。

4. 学习模式：校友们认为社科院在职博士双证课程的学习模式灵活高效，能够兼顾工作和学习。课程通常安排在周末或节假日，方便在职人员学习。

5. 校友网络：校友们认为该项目的校友网络非常活跃，大家经常分享职业机会和学术资源。例如，某位金融学博士学员在课程期间结识了几位投资领域的专家，为后续的职业发展提供了重要支持。

6. 课程内容：校友们认为课程内容与行业需求紧密结合，能够帮助提升职业能力。例如，一位管理学博士学员在完成《战略管理》课程后，成功晋升为公司高管。

7. 身心健康：在高压环境下，保持身心健康同样重要。许多校友建议，定期锻炼和保持良好的生活习惯有助于提高学习效率。

8. 寻求支持：在学习和工作的双重压力下，寻求家人、同事和朋友的支持非常重要。一位校友表示：“我的家人非常支持我，他们的理解和支持让我能够专注于学业。”。

9. 利用资源：在职博士研究生班通常提供丰富的学术资源，如图书馆、在线数据库和导师指导。学员应充分利用这些资源，提升学习效率。

以上反馈综合反映了社科院在职博士双证课程的优势和需要改进的地方，为后续的课程优化提供了方向。