在职博士招生的课程通常提供个性化学习和进度跟踪的功能，以满足学员的多样化需求和提高学习效果。以下是具体分析：

个性化学习

1. 混合式学习：结合传统面对面教学和在线学习，学员可定期参加校园内的集中授课或研讨会，同时利用在线平台进行自主学习，适合需要与导师和同学频繁交流的研究领域。

2. 周末班与集中授课：适合无法完全依赖线上学习的学员，通常安排在周末或假期，有助于建立学术网络和合作关系，提高学习效率。

3. 个性化定制：允许学员根据自己的研究兴趣和职业发展目标选择特定的课程和研究方向，制定符合自身需求的学习计划，包括学习进度和研究方法的灵活调整。

4. 国际合作与联合培养：提供国际合作和联合培养的机会，通过与国外知名高校或研究机构合作，学员可以获得更广阔的研究平台和国际化的学术视野。

5. 导师制与科研实践：导师制和科研实践是在职博士教育中至关重要的学习方式，导师负责指导学术研究和论文撰写，学员有机会参与实际的研究项目，将理论知识与实践相结合。

进度跟踪

1. 学习计划模板：提供多种学习计划模板，学员可以根据自己的需求选择，如时间管理型模板、任务导向型模板、模块化学习模板或个性化定制模板等，并根据实际情况进行调整和优化。

2. 定期评估进度：学员应定期评估自己的学习进度，并根据实际情况进行调整，例如，如果发现某个阶段的任务完成时间过长，可以适当调整后续计划。

3. 灵活应对变化：在职博士学员常常面临工作与学习的冲突，在执行学习计划时需要保持一定的灵活性，如工作临时增加时，可以适当减少当天的学习任务，并在后续时间补上。

4. 寻求导师指导：导师是博士学习过程中的重要支持者，学员可以定期与导师沟通，根据导师的建议调整学习计划，以确保学习方向与研究目标一致。

5. 辅助工具：学员还可以借助一些辅助工具来优化学习计划，如时间管理工具可以帮助学员更好地规划和跟踪学习进度，笔记整理工具可以帮助学员更高效地整理和分析文献资料。