在职博士报考者需要具备跨学科知识储备能力。跨学科知识储备有助于打破学科界限。在现代学术研究中，单一学科的知识往往难以解决复杂的实际问题。例如，环境科学领域的研究可能涉及到化学、生物学、地理学等多学科知识。在职博士若想在环境科学的相关研究中取得突破，就必须对这些学科知识有一定的了解。根据相关研究表明，许多重大的科研成果都是在跨学科知识的融合应用下产生的。跨学科知识储备能够拓宽研究视野。不同学科有着不同的研究方法和思维模式，掌握多学科知识可以让报考者从多个角度去看待研究对象。比如在人工智能与医疗领域的结合研究中，既需要人工智能的算法知识，又需要医学的临床知识，这样才能准确地找到研究方向并开展深入研究。

跨学科研究方法运用能力

在职博士报考者应具备跨学科研究方法运用能力。一方面，要能够灵活运用不同学科的研究方法。以社会科学与数据科学的跨学科研究为例，社会科学传统的调查研究方法与数据科学中的数据分析方法相结合，可以更深入地挖掘社会现象背后的规律。有学者指出，这种跨学科研究方法的运用能够提高研究的准确性和深度。需要掌握跨学科研究方法的整合。不同学科的研究方法在研究目的、数据收集、分析等方面存在差异，报考者要能够将它们整合起来。例如在考古学与化学的跨学科研究中，考古学的田野发掘方法与化学的物质成分分析方法相结合时，需要合理安排研究流程，使两种方法相互补充，以获取更全面的研究成果。

跨学科团队协作能力

在职博士报考者要有跨学科团队协作能力。其一，在跨学科团队中有效沟通是关键。当来自不同学科背景的人员共同开展研究时，由于专业术语、思维方式的不同，容易产生沟通障碍。报考者需要学会理解不同学科的话语体系，准确表达自己的观点并理解他人的想法。例如在物理学与工程学的合作项目中，物理学家和工程师对于一些概念的理解和表述可能不同，良好的沟通能够避免误解，提高团队工作效率。其二，在跨学科团队中要发挥各自的学科优势。每个学科都有其独特的优势，在团队协作中，报考者要能够明确自己的学科优势并与他人的优势相结合。比如在生物医学工程的跨学科团队中，生物学背景的成员可以提供生物机制方面的见解，工程学背景的成员则可以负责技术研发方面的工作，大家协同合作以实现研究目标。

在职博士报考需要具备多种跨学科研究能力。跨学科知识储备能力能够为研究提供更广阔的视角和更多的知识基础；跨学科研究方法运用能力有助于提高研究的科学性和全面性；跨学科团队协作能力是顺利开展跨学科研究的保障。这些能力对于在职博士应对复杂的研究课题、取得创新性的研究成果具有重要意义。建议未来在职博士培养过程中，应更加注重跨学科能力的培养，包括设置相关的课程和实践项目等，同时也期待更多关于跨学科研究能力培养的研究成果出现。